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PROCESO DE PARTICIPACIÓN INFANTIL EN LA PRODUCCIÓN SOCIAL DE UN ESPACIO EDUCATIVO PARA LA ESCUELA PRIMARIA DE SAN SIMÓN EL ALTO, TRAS EL SISMO DE 2017 EN MALINALCO, ESTADO DE MÉXICO

Premio Panamericano Franja
5f6a2717a50a5portada proceso de participación infantil issn2079648
BAQ 2020
PREMIO PANAMERICANO | PUBLICACIONES ACADÉMICAS
MÉXICO
Autor/re: Percibald García, Alina Schmidt, Eréndina Derbez y María Ortiz Montúfar.


El cuestionamiento de la identidad de espacios y metodologías de aprendizaje es necesario para asegurar el derecho a la participación libre e informada por parte de la niñez en las sociedades, especialmente dentro de los procesos de producción del hábitat. Bajo esta premisa los niños de San Simón El Alto – comunidad severamente afectada por el sismo de 2017 en México -, mediante talleres participativos de arte y arquitectura, exponen a su visión sobre el proceso de reconstrucción de su escuela y comunidad. Así mismo construyen un espacio de enseñanza que dé representación a su sentir y pensar alrededor de los espacios de aprendizaje.

Este proceso da pie a que la comunidad de San Simón el Alto opte por un proceso participativo para la renovación de su plaza cívica, la cual es rescatada para el juego de las y los niños de la comunidad.

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